MIRADA TRANSVERSAL I CONCLUSIONS

Acabo de veure que la setmana passada no va quedar publicada la meva última aportació al blog amb la mirada transversal i les conclusions. Ho torno a adjuntar:

Quan vaig començar el pràcticum el meu projecte havia de ser un pla de millora de la intervenció amb els nens amb trastorns de la conducta a l'escola. Era un projecte que em motivava moltíssim perquè en els últims anys s'havia vist molt la necessitar de millorar en aquest aspecte a nivell d'intervenció. Com vaig comentar al començament, durant les hores del migdia es donen situacions molt complicades que els monitors no saben ni poden resoldre. Això comporta que els nens empitjorin encara més la seva conducta, que les mestres no sàpiguen com remprndre el problema quan tornen a la tarda, que a les famílies no se'ls pugui donar una explicació gaire detallada del que ha passat...
Està clar que un bon pla de treball millora moltíssim la conducta d'aquests nens i, com poder aplicar un bon pla al migdia? Dissenyar, concretar i posar en pràctica aquest pla no ha estat gens fàcil, però aquestes darreres setmanaes ja s'han pogut observar els canvis i ha estat molt gratificant.
El que ha estat més complicat per a mi ha estat preparar i impartir el curs de formació als monitors de lleure. No estava previst al començament, però va ser la demanda que van fer els monitors l'any passat a final de curs i es va incloure al meu projecte de treball perquè evidentment jo hi vaig estar d'acord. Tenia el suport de la psicopedagoga, però donar classe als companys de feina no és fàcil. L'actitud dels monitors ha estat molt positiva,  però no menys crítica i exigent. Donar resposta a les seves preguntes in situ ha estat dur però crec que, modèstia a part, he resolt les situacions satisfactòriament.
Fa molts anys que treballo a l'escola i que tinc aquest tipus d'alumnes. He fet molta formació al respecte i m'enfronto diàriament a situacions realment complicades amb els alumnes amb trastorns de conducta. He fet molts plans d'intervenció i he integrat en la meva manera d'intervenir moltíssimes  estratègies de prevenció i de suport conductual positiu que puguin existir.
M'he adonat que el psicopedagog ha de tenir aquest vagatge a la nostra escola, ha de ser un requisit fonamental que evidentment tenen i superen molt al meu les dues psicopedagogues de l'escola. Continuarem aprenent....

ESCRIT D'UNA MESTRA

Us animo a llegir aquest escrit. Està relacionat amb el tema del meu pràcticum que és l'atenció als nens amb trastorns de conducta. 


http://madredemarte.wordpress.com/2014/11/19/de-una-maestra-a-los-padres-sobre-ese-nino-que-pega-interrumpe-e-influencia-a-tu-nino/

FINALITZA LA FORMACIÓ AMB ELS MONITORS DE MIGDIA

Aquesta setmana ha finalitzat la formació en intervenció amb alimnes amb trastorns de conducta per als monitors de migdia.
Un cop fets els dos casos triats per aquesta setmana, les monitores valoren com a molt profitosa la formació.
La psicopedagopga i jo hem pogut escoltar missatges com:
- Ara si que em sento més segura quan intervint.
- D'aquesta manera, val la pena actuar, semblem mestres.
- Ara no em fa tanta por pifiar-la
- Els nens ara veuen que anem tots a la una i ens prenen més seriosament

La veritat és que estem molt satisfetes i  a més, les mestres també comencen a veure els canvis en positiu en l'aplicació dels programes conductuals.

La setmana que queda abans de Nadal ja es preveu que serà molt complicada per aquests alumnes, sobretot degut als grans bloquetjos emocionals que tenen, però la resta d'alumnes tenen dret a viure les festes com es vieun a totes les escoles. El problemes que vagin sorgint, s'aniran resolent de la millor manera.

FORMACIÓ PEL PRÒXIM QUATRIMESTRE

Ja hem començat de nou el curs TREVA que vàrem iniciar l'any passat. Tothom està molt animat a l'escola perquè aquest curs ens està donant moltes eines i recursos per treballar amb els nens. Us adjunto els objectius generals del prorgama per qui li pugui interessar.